《体育与健康课程》不仅有着健身性和综合性，同时还具有基础性和实践性。
对
举一反三
- 体育与健康课程的特性是（）。 A: 基础性、实践性、健身性、综合性 B: 基础性、实践性、创新性、综合性 C: 实践性、理论性、创新性、健身性 D: 性创新性、理论性、实用性、健身性
- 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。 A: 互动性 B: 综合性 C: 灵活性 D: 全面性
- 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。
- 体育课程具有基础性、实践性、( )、选择性和综合性五大特征。 A: 多样性 B: 健身性 C: 健康性 D: 育人性
- 体育与健康课程具有鲜明的基础性、实践性、健身性和（ ）。 A: 科学性 B: 综合性 C: 广泛性 D: 长期性
内容
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体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。 A: A互动性 B: B综合性 C: C灵活性 D: D全面性
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以下不属于小学体育与健康课程和教学的特点是： A: 娱乐性 B: 健身性 C: 基础性 D: 实践性
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根据自身的特点,掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法,体现了体育与健康课程的（ ）。 A: 健身性 B: 综合性 C: 基础性 D: 实践性
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普通高中体育与健康课程具有基础性、实践性和综合性。()
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2.安徽省小学体育与健康优质课评比中增设了健康模块的内容。这体现了课程性质的( )。 A: 基础性 B: 实践性 C: 健身性 D: 综合性