课程中，踮步转加转身可分为方式进行练习？（）
A: 原地训练
B: 1/2圈训练
C: 整圈训练
D: 1/4圈训练
A: 原地训练
B: 1/2圈训练
C: 整圈训练
D: 1/4圈训练
A,B,C
举一反三
内容
- 0
下面哪一项不属于创造力训练的内容（） A: 发散思维训练 B: 圈数字训练 C: 假想推测训练 D: 愿望列举法训练
- 1
运用RM进行训练时，一组重复次数：负荷量﹎﹎每次训练3-6组。 A: 1/2 B: 2/3 C: 3/4 D: 1
- 2
2个月技能训练方法 ？ A: 大动作训练 (1)玩具引逗抬头 (2)练习转头 B: 精细动作训练 (1)注意双手 (2)抓握练习 C: 语言能力训练 (1)逗笑 (2)呢喃学语 D: 认知能力训练 (1)视线追物 (2)看玩具娃娃 E: 情商培养 (1)户外活动、大人保持良好的情续 F: 行为能力训练 (1)用小勺喂水
- 3
在运动训练中,机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习,这种训练方式属于 A: 重复训练 B: 间歇训练 C: 持续训练 D: 变速训练
- 4
在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。 A: （1）（3）（4） B: （3）（4） C: （1）（2）（4） D: （2）（3）（4）