学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。()
错
举一反三
内容
- 0
学前教育目标制定的依据是(<br/>) A: 社会发展需要 B: 小学教育目标的要求 C: 学前儿童身心发展特点 D: 学前教育的课程内容
- 1
()是学校体育的组成部分，是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以增强其体质，发展其身心素质、初步运动能力，提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A: 学前儿童身体保健 B: 学前儿童心理健康 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童健康教育
- 2
选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。 A: 教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一 B: 教育内容要与学前儿童身心发展相关联 C: 教育内容要与学前儿童的接受能力相符合 D: 教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步
- 3
学前儿童健康教育是指根据学前儿童身心发展特点，以提高学前儿童健康（ ）、改善学前儿童健康（ ），培养学前儿童健康（ ）、保持和促进学前儿童健康为目的的系统的教育活动。 A: 知识、态度、行为 B: 态度、行为、知识 C: 行为、知识、态度 D: 知识、行为、态度
- 4
学前儿童健康教育目标的确立依据是( ) A: 学前儿童身心发展的特点和规律 B: 学前教育和健康教育的目标和要求 C: 社会发展的需要 D: 幼儿园、家长对幼儿的期望