学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动。
健康认识 --- 健康态度 --- 健康行为;
举一反三
- 学前儿童健康教育是指根据学前儿童身心发展特点，以提高学前儿童健康（ ）、改善学前儿童健康（ ），培养学前儿童健康（ ）、保持和促进学前儿童健康为目的的系统的教育活动。 A: 知识、态度、行为 B: 态度、行为、知识 C: 行为、知识、态度 D: 知识、行为、态度
- 学前儿童健康教育目标是学前儿童的身心发展要达到的(),是学前儿童健康教育活动的()。
- 学前儿童健康教育的最为重要是 A: 提高学前儿童的健康认识 B: 改善学前儿童健康态度 C: 培养学前儿童健康行为
- 学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育
- ()是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律，以促进学前儿童身体正常生长发育，增强体质，提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。 A: 学前儿童智育 B: 学前儿童德育 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童美育
内容
- 0
学前儿童健康教育的意义是() A: 学前儿童健康教育是保护学前儿童健康成长的特殊需要。 B: 学前儿童健康教育为学前儿童的一生奠定基础。 C: 学前儿童健康教育是全面素质教育的重要组成部分。 D: 学前儿童的身心健康是国家、民族发展的需要。
- 1
【单选题】学前儿童健康教育的核心与关键是? A. 提高学前儿童健康认识。 B. 改善学前儿童健康态度。 C. 培养学前儿童健康行为。 D. 增强健康行为的动机
- 2
结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
- 3
学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自立能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和()。 A: 学前儿童卫生教育 B: 学前儿童饮食营养教育 C: 学前儿童常规教育 D: 学前儿童亲社会教育
- 4
选择学前儿童健康教育内容的依据包括：（）。 A: 教育内容要与学前儿童健康教育目标相统一 B: 教育内容要与学前儿童身心发展相关联 C: 教育内容要与学前儿童的接受能力相符合 D: 教育内容要与学前儿童所受的社会影响同步