儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期，这反映了儿童身心发展的( ) 。
A: 不均衡性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 个体差异性
A: 不均衡性
B: 顺序性
C: 阶段性
D: 个体差异性
举一反三
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 个别差异性
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。． A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 不平衡性 D: 阶段性
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。【 】 A: 顺序性 B: 不再平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性