学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。（ ）
- ()是学校体育的组成部分，是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以增强其体质，发展其身心素质、初步运动能力，提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A: 学前儿童身体保健 B: 学前儿童心理健康 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童健康教育
- ()是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律，以促进学前儿童身体正常生长发育，增强体质，提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。 A: 学前儿童智育 B: 学前儿童德育 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童美育
- 是指在学前阶段进行的,遵循学前儿童身体生长发育的规律,采取科学有效的方法和手段以增强其体质,促进其健康成长为目的教育活动。______ A: 体育 B: 德育 C: 智育 D: 美育
- 学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律,以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
内容
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能增强学前儿童体质,提高身体素质,是促进学前儿童身体正常生长发育的重要保证______ A: 德育 B: 体育 C: 美育 D: 智育
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下列有关学前儿童健康教育活动内容的设计，说法错误的是（ ）。 A: 学前儿童健康教育内容要从幼儿的兴趣、需要出发 B: 学前儿童健康教育活动内容要全面 C: 学前儿童健康教育活动内容不宜过多，幼儿太小，接受不了 D: 学前儿童健康教育活动内容要科学
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（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
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学习学前儿童生长发育特点和规律的目的是() A: 掌握学前儿童生理特点 B: 掌握科学保育的方法 C: 维护学前儿童的健康 D: 促进学前儿童的学习和发展
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教师要根据幼儿的()和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,灵活地设计与实施学前儿童健康教育活动。 A: 生长规律 B: 生活规律 C: 身体发展规律 D: 身心发展规律