在导入环节，出示实物，让幼儿观察，引起幼儿学习兴趣，这属于（ ）。
演示导入
举一反三
内容
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为了让幼儿对图片有一个整体的了解，我们会引导幼儿来整体观察，这就是引导幼儿读图的整体看环节。（）
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为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是（ ）。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 动作直观
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幼儿的自主学习，更多是指向学习品质的，即强调幼儿应有强烈的学习兴趣，这属于非智力的范畴
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13．为了让幼儿认识兔子，教师带来一只兔子让幼儿观察，这采用的是（）。
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教师咨询家长幼儿的情况，安善处理好异常情况.在接待家长的同时，要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿。”这属于（）中的安全管理 A: 来园环节 B: 盥洗环节 C: 户外活动环节 D: 学习活动环节