植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。
A: 根的分化
B: 芽的分化
C: 愈伤组织的分化
D: 根和芽的分化
A: 根的分化
B: 芽的分化
C: 愈伤组织的分化
D: 根和芽的分化
B
举一反三
- 植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。 A: 根的分化 B: 芽的分化 C: 愈伤组织的分化 D: 根和芽的分化
- 植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。 A: 根的分化 B: 芽的分化 C: 愈伤组织的分化 D: 根和芽的分化
- 植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。 A: 根的分化 B: 芽的分化 C: 愈伤组织的分化 D: 根和芽的分化
- 植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。 A: 根的分化 B: 芽的分化 C: 愈伤组织的分化 D: 根和芽的分化
- 植物组织培养时，生长素/细胞分裂素的比例低时，有利于（ ）。 A: 根的分化 B: 芽的分化 C: 愈伤组织的分化 D: 根和芽的分化
内容
- 0
生长素/细胞分裂素>1时,有利于()的分化。 A: 芽及愈伤组织 B: 芽 C: 根及愈伤组织 D: 茎
- 1
植物组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导（）。 A: 芽的分化 B: 根的分化 C: 叶的分化 D: 芽的休眠
- 2
组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导() A: 根分化 B: 芽分化 C: 不分化 D: 茎分化
- 3
植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ）。 ①细胞全能性；② 离体植物器官，组织或细胞；③ 根，芽；④ 生长素和细胞分裂素；⑤ 生长素和乙烯；⑥ 愈伤组织；⑦ 再分化；⑧ 脱分化；⑨ 植物体。
- 4
植物组织培养中生长素和细胞分裂素使用比例下列说法不正确的是（ ）。 A: 生长素比细胞分裂素比例高时有利于根的形成 B: 生长素比细胞分裂素比例高时有利于愈伤组织的形成 C: 生长素比细胞分裂素比例适中有利于根芽的分化 D: 生长素比细胞分裂素比例高时有利于芽的形成