蒙特梭利教具设计起源于特殊教育，这源于她在精神病所的研究发现——发展智力有赖于双手操作。
举一反三
- 关于蒙特梭利教具使用与操作，正确的是（） A: 蒙特梭利教具是基于“身体有残缺和智力落后的儿童进行感官训练”而设计的 B: 蒙特梭利教具的最重要目标，是为符合儿童的内在需要 C: 每项蒙特梭利教具的单独和联合使用， 都有其步骤和顺序才能完成 D: 如果孩子的操作有错误，就需要老师和父母多次参与操作和指导，不能听任由孩子独立自主
- 除《蒙特梭利法》外，幼儿教育家蒙特梭利的幼儿教育著作还有（） A: 教育人类学 B: 明日之学校 C: 儿童的智力起源 D: 新教育法
- 请简要回答蒙特梭利教具的分类？
- 下列有关蒙特梭利教具的叙述，何者有误？（） A: 每项教具的设计都有其独特用途 B: 教具的种类一共分为八大类 C: 「粉红塔」的操作属于感官教育 D: 教具具备自我纠正的功能
- 【判断题】没有蒙台梭利教具,一样能在幼儿园里贯彻蒙台梭利教育的精神