当新生儿醒时，可以给他一些轻巧的玩具练习抓握。
举一反三
- 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（）。 A: 练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B: 练习行走和手的操作的玩具 C: 发展智力的和练习手的技能的玩具 D: 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
- 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）。 A: 练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B: 练习行走和手的操作的玩具 C: 发展智力的和练习手的技能的玩具 D: 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
- 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（） A: 练习手的抓握和带响的可活动的玩具\n B: 练习行走和手的操作的玩具\n C: 发展智力的和练习手的技能的玩具\n D: 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
- 学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，手够不着玩具时，他仍用抓握的动作试图得到玩具。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此例中婴儿的动作过程是（） A: 顺应 B: 同化 C: 平衡 D: 图式
- 3-4个月，可以用玩具触碰婴儿的手，使其主动触摸，练习抓握