下列可以影响学生脑力工作能力的因素有（）
A: 性别
B: 年龄
C: 疾病
D: 学习时用的课桌椅
E: 遗传
A: 性别
B: 年龄
C: 疾病
D: 学习时用的课桌椅
E: 遗传
A,B,C,D,E
举一反三
- 可以影响学生脑力工作能力的因素（）。 A: 性别 B: 生活制度 C: 疾病 D: 学习时用的课桌椅 E: 遗传
- 可以影响学生脑力工作能力的因素（）。 A: A性别 B: B生活制度 C: C疾病 D: D学习时用的课桌椅 E: E遗传
- 可以影响学生脑力工作能力的因素 A: 性别;生活制度;疾病;学习时用的课桌椅;家庭氛围 B: 生活制度;疾病;学习时用的课桌椅;家庭氛围 C: 疾病;学习时用的课桌椅;家庭氛围 D: 学习时用的课桌椅 E: 遗传
- 可以影响学生脑力工作能力的因素() A: 性别 B: 生活制度 C: 疾病 D: 学习时用的课桌椅 E: 家庭氛围
- 影响脑力工作能力的因素有（）。 A: A性别因素 B: B学习和生活条件 C: C年龄因素 D: D学习的动机 E: E遗传因素
内容
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影响脑力工作能力的因素（）。 A: A年龄和性别 B: B健康状况和遗传 C: C学习动机、学习和生活条件 D: D情绪因素 E: E以上均是
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脑力工作能力、智力、学习能力等均受遗传因素的影响。（)
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下列是影响脑力工作能力的因素的是? A: 年龄 B: 性别 C: 健康状况 D: 学习和生活条件 E: 情绪和情感因素
- 3
影响个体感受性的因素有哪些？ A: 年龄 B: 性别 C: 健康或疾病状况（营养状态） D: 遗传因素 E: 个人行为
- 4
影响肿瘤发生的内在因素有：（ ） A: 性别与年龄 B: 遗传因素 C: 内分泌因素 D: 免疫因素 E: 种族因素