举一反三
- [tex=2.0x1.286]Nn+8n1Zb+YMT+gD40zMdZA==[/tex]年,罗马俱乐部发表了一个关于世界发展趋势的研究报告,名字是 未知类型:{'options': ['《[tex=1.0x1.286]KZFMbWF3vjeVFV/60A2egg==[/tex]世界议程》', '《增长的极限》', '《学会生存》', '《教育--财富蕴藏其中》'], 'type': 102}
- 上个世纪末,我国党和政府作出了两大教育上的决策:其一是《面向[tex=1.0x1.286]KZFMbWF3vjeVFV/60A2egg==[/tex]世纪教育振兴行动计划》;其二是《全国教育工作会议纪要》《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
- [tex=2.0x1.286]JAPY+k3Le5XplgxiyDo8pw==[/tex]年[tex=0.5x1.286]X6iJNuFeF/rBw2Gd0zF7BQ==[/tex]月[tex=1.0x1.286]KZFMbWF3vjeVFV/60A2egg==[/tex]日国务院发布了《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》,请阐述该《意见》的重大意义。
- 某院康复科用共鸣火花治疗癔症患者[tex=1.0x1.286]ph23Im2rTxT6kR8muE3luw==[/tex]例,有效者[tex=1.0x1.286]Fe2gub1o5pVQNhSKoQ4RrA==[/tex]例;心理辅导法治疗癔症患者[tex=1.0x1.286]Wr6G6clekDb3H7G224C4fw==[/tex]例,有效者[tex=1.0x1.286]KZFMbWF3vjeVFV/60A2egg==[/tex]例。问两种疗法治疗症的有效率有无差别?
- 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出的教育的“四大支柱”是
内容
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简述国际21世纪教育委员会1996年向联合国教科文组织提交的报告《教育:财富蕴藏其中》提出的“21 世纪教育的四大支柱”。[南京大学2004研][br][/br][br][/br]
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教育心理学作为一门分支学科诞生于 未知类型:{'options': ['第二次世界大战以后', '[tex=1.0x1.286]hdbxakc/FhMS1oNd3QES4Q==[/tex]世纪[tex=1.0x1.286]AV9gLOSS9Qzv0Jafy+YRVw==[/tex]年代', '[tex=1.0x1.286]hdbxakc/FhMS1oNd3QES4Q==[/tex]世纪[tex=1.0x1.286]90vzWCDuzpyuSNUVWwKNKw==[/tex]年代末', '科学心理学诞生之后'], 'type': 102}
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评述[tex=1.0x1.286]hdbxakc/FhMS1oNd3QES4Q==[/tex]世纪[tex=1.0x1.286]6u7SPXIkG4SadfEltaYUhg==[/tex]年代以来美国政府放松管制改革的特点及其发展趋势。(北大[tex=2.0x1.286]7SsEsQmAfK4SBSJOMmDwEQ==[/tex]年研)
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简述西方发达国家[tex=1.0x1.286]hdbxakc/FhMS1oNd3QES4Q==[/tex]世纪[tex=1.0x1.286]7lCO+W6tD7nwDxz8HzHH5Q==[/tex]年代以来政府改革运动的共同性、一致性、相似性。
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[tex=1.0x1.286]hdbxakc/FhMS1oNd3QES4Q==[/tex]世纪[tex=1.0x1.286]3nhkJcYMTvrW1KeAE6pzZA==[/tex]年代我国外交工作取得哪些新进展?