幼儿在洗手绢时玩肥皂泡，扫地时把扫帚当成玩具等，说明幼儿的劳动具有（）。
A: 趣味性
B: 生活性
C: 游戏性
D: 坚持性
A: 趣味性
B: 生活性
C: 游戏性
D: 坚持性
举一反三
- 幼儿在游戏时，可以自己决定和谁玩，怎么玩，玩多久，这体现了游戏的（）。 A: 实践性 B: 自由性 C: 趣味性 D: 虚构性 E: 社会性
- 幼儿游戏的特点有( )。 A: 游戏是幼儿自愿、自主的活动 B: 幼儿游戏具有趣味性 C: 幼儿游戏具有虚构性 D: 幼儿游戏具有社会性
- 幼儿图画书的特征是() A: 直观性、连续性、趣味性 B: 间接性、断续性、知识性 C: 直观性、断续性、知识性 D: 趣味性、游戏性、直观性
- “在玩中学”属于幼儿教学活动的（）的特点。 A: 生活性和启蒙性 B: 活动性与参与性 C: 游戏性与情境性 D: 直接性和间接性
- 智慧职教: 玩规则游戏时，教师必须自始至终在现场，不能把玩具或材料提供给幼儿，让幼儿随意玩