以大自然、大社会为活教材，幼儿必须是“自动的学习、自发的学习”，以“自动代替被动”的“活教育”理论创始人是（）。
A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 福禄培尔
D: 蒙台梭利
A: 陶行知
B: 陈鹤琴
C: 福禄培尔
D: 蒙台梭利
B
举一反三
内容
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认为“要让孩子在爱中成长,父母应多给孩子爱的教育”。 A: 福禄培尔 B: 蒙台梭利 C: 陶行知 D: 陈鹤琴
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被誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）。 A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 福禄贝尔 D: 蒙台梭利
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提出“活教育”思想，认为“大自然、大社会都是活教材”的教育家是（ ）。 A: 陶行知 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 颜之推
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“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中
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提出“父母是孩子的第一任老师”主张的教育家是 A: 福禄贝尔 B: 蒙台梭利 C: 陈鹤琴 D: 陶行知