关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 以大自然、大社会为活教材，幼儿必须是“自动的学习、自发的学习”，以“自动代替被动”的“活教育”理论创始人是（）。 A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 福禄培尔 D: 蒙台梭利 以大自然、大社会为活教材，幼儿必须是“自动的学习、自发的学习”，以“自动代替被动”的“活教育”理论创始人是（）。A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 福禄培尔D: 蒙台梭利 答案： 查看 举一反三 “大自然、大社会、都是活教材”这句话是谁说的（）。 A: 蒙台梭利 B: 福禄培尔 C: 陈鹤琴 D: 陶行知 创立了“活教育”理论的是（）。 A: 福禄培尔 B: 蒙台梭利 C: 陶行知 D: 陈鹤琴 提出“父母是孩子的第一任教师”主张的是 A: 蒙台梭利 B: 陈鹤琴 C: 福禄培尔 D: 陶行知 幼儿教育家 提出“大自然、大社会都是活教材” A: 陈鹤琴 B: 蒙台梭利 C: 瑞吉欧 D: 杨景芝 “幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论？（） A: 福禄贝尔 B: 蒙台梭利 C: 陶行知 D: 陈鹤琴
