陈鹤琴提倡“活教育”的目的是培养（）
A: “真国民”
B: “现代中国人”
C: “特色之国民”
D: “全人”
A: “真国民”
B: “现代中国人”
C: “特色之国民”
D: “全人”
B
举一反三
内容
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陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。
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陈鹤琴在他的活教育理论体系中提出了“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的 。 A: 正确 B: 错误
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陈鹤琴活教育理论体系提出的三大纲领是“做人，做中国人，做现代中国人”。（)
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陈鹤琴提出的“活教育”目的是( )。 A: 谋个性之发展 B: 学会生活 C: 抗日救国 D: 做人，做中国人，做现代中国人
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陈鹤琴先生指出“活教育”的目的就是（ ）。 A: 做人,做中国人,做世界中国人 B: 做人,做中国人,做现代人 C: 做人 D: 做人,做中国人,做现代中国人