以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（）
A: A保教结合原则
B: B独立性原则
C: C综合性原则
D: D启蒙性原则
A: A保教结合原则
B: B独立性原则
C: C综合性原则
D: D启蒙性原则
举一反三
- 以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（） A: A保教结合原则 B: B独立性原则 C: C综合性原则 D: D启蒙性原则
- 在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（） A: A保教结合原则 B: B独立性原则 C: C综合性原则 D: D启蒙性原则
- 在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是() A: 保教结合原则 B: 独立性原则 C: 综合性原则 D: 启蒙性原则
- 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（） A: 保教结合原则 B: 综合性原则 C: 发展适宜性原则 D: 启蒙性原则
- 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（） A: A保教结合原则 B: B综合性原则 C: C发展适宜性原则 D: D启蒙性原则