教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。（)
对
举一反三
内容
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内因和外因的辩证关系是（）。①外因对内因起决定作用②外因通过内因起作用③内因是事物变化发展的内在根据④外因是事物存在和发展的必要条件 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④
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在事物发展过程中（）。 A: 内因是变化的依据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用 B: 内因和外因同时存在 C: 只有内因，没有外因 D: 内因是变化的条件，外因是变化的依据，内因通过外因起作用
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内因和外因的关系原理表明（） A: 整个世界既有内因又有外因 B: 内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件 C: 外因通过内因而起作用 D: 内因是事物发展所必需的,外因则不一定
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下列有关内因和外因的关系,说法正确的是() A: 二者同时存在，缺一不可 B: 外因通过内因起作用 C: 内因通过外因起作用 D: 内因是根本原因，外因是事物发展的条件
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在教育工作中要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明() A: 教育要适应个体身心发展的顺序性 B: 教育要适应个体身心发展的阶段性 C: 教育要适应个体身心发展的个别差异性 D: 教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性