教育要遵循个体身心发展的规律。
举一反三
- 教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。（)
- 论述个体身心发展有哪些规律？教育活动中如何遵循这些规律？
- 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应() A: 个体身心发展的顺序性规律 B: 个体身心发展的阶段性规律 C: 个体身心发展的不均衡性规律 D: 个体身心发展的个别差异性规律
- 在教育工作中要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明() A: 教育要适应个体身心发展的顺序性 B: 教育要适应个体身心发展的阶段性 C: 教育要适应个体身心发展的个别差异性 D: 教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性
- 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？