新高考对教师提出了更高的要求。教师应以尊重学生的差异为原则,对学生进行分层次考核。有老师提出将单元测试卷分为A、B、C三份试卷,由一位老师
举一反三
- 一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料体现了教师的（） A: 内心信念 B: 职业良心 C: 职业公正 D: 道德追求
- 一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料体现了（）的重要性？ A: 自觉进行人身修养 B: 提高教育素养 C: 正确对待惩罚的公正 D: 做到公正与仁慈的结合
- 冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真!”冯老师的做法( )。 A: 不正确，违背了终身学习的师德规范 B: 不正确，违背了爱岗敬业的师德规范 C: 正确，将精力用于编写测试试卷不值得 D: 正确，教师的主要任务就是把课上好
- 15.冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真!”冯老师的做法( )。 A: 不正确，违背了终身学习的师德规范 B: 不正确，违背了爱岗敬业的师德规范 C: 正确，将精力用于编写测试试卷不值得 D: 正确，教师的主要任务就是把课上好
- 一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（）。 A: 道德评价依据 B: 道德评价机制 C: 道德评价标准 D: 道德评价手段