中国大学MOOC: 昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是：
举一反三
- 昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是（） A: 没有电脑，不爱提问 B: 不会阅读，不会提问 C: 不会预习，不会合作 D: 不会自我管理，提不出问题
- 昌乐一中的学生崔潇在谈到学生如何适应翻转课堂教学法的时候，谈到了两个坎，这两个坎是： A: 不会阅读，不会提问 B: 没有电脑，不爱提问 C: 不会预习，不会合作 D: 不会自我管理，提不出问题
- 中国大学MOOC: 无论你是否使用翻转课堂教学法，在教学中始终想着“怎样做对学生最好”，就一定会产生教学智慧。
- 中国大学MOOC: 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
- 中国大学MOOC: 为什么说翻转课堂教学法可以实现学生个性化学习？