布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A: 智慧技能
B: 认知领域
C: 态度
D: 情感领域
E: 动作技能领域
A: 智慧技能
B: 认知领域
C: 态度
D: 情感领域
E: 动作技能领域
B,D,E
举一反三
- （多选）布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为( ) A: .动作技能领域 B: .智慧技能 C: .认知领域 D: .态度 E: .情感领域
- 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（） A: A智慧技能 B: B认知领域 C: C态度 D: D情感领域 E: E动作技能领域
- 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（） A: A智慧技能 B: B认知领域 C: C态度 D: D情感领域 E: E动作技能领域
- 布卢姆教学目标分类理论将教学目标分为三大领域是指（ ） A: 认知领域 B: 情感领域 C: 动作技能领域 D: 创新领域
- 布卢姆教学目标分类领域包括:() A: 认知领域 B: ,情感领域 C: 动作技能领域 D: 态度价值观领域
内容
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布卢姆将教学目标分为三个主要部分，即认知领域、动作技能领域和情感领域。
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【多选题】布卢姆将教学目标分为()三大类。 A. 认知领域教学目标 B. 动作技能领域教学目标 C. 知识领域教学目标 D. 情感领域教学目
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布卢姆的教育目标分类理论将教学目标分为认知、情感和动作技能等三大领域,其中认知领域的教学目标由低级到高级共分为:___、____、___、___、___、____。
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布卢姆和他的同事们将教学目标分为 A: 情感领域 B: 认知领域 C: 心理领域 D: 动作技能领域
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布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标 A: 意志领域 B: 动作技能领域 C: 情感领域 D: 认知领域