“教师的角色是课程开发者”的观点属于（）
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 课程创生取向
D: 课程变革取向
A: 忠实取向
B: 相互适应取向
C: 课程创生取向
D: 课程变革取向
C
举一反三
内容
- 0
下列属于课程实施取向的有（） A: 忠实取向 B: 学科中心取向 C: 相互适应取向 D: 课程创生取向
- 1
简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
- 2
以下哪三种属于课程实施的取向（ ） A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 课程创生取向 D: 行为目标取向
- 3
下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。 A: 忠实取向 B: 课程创生取向 C: 经验取向 D: 相互适应取向
- 4
“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（） A: 忠实取向 B: 相互适应取向 C: 课程创生取向 D: 技术理性取向