教师是否能做到与学生进行多方面交流？在课程学习过程中遇到的问题是否能从老师那里得到及时帮助？
老师对我的帮助很大:)不能，老师对我没有帮助:)老师对我的帮助很少
举一反三
- 该教师在课外是否对学生提供学习帮助？是否能定期进行辅导答疑？ A: 是 B: 一般 C: 否
- 深度学习与浅层学习的重要区别是（） A: 是否运用合作学习 B: 是否运用平板 C: 是否能利用学到的知识运用到新情境中解决问题 D: 学生是否能提出有价值的问题
- 在网络教学中，对教师组织教学活动的评价内容有：（ ）。 A: 是否组织学生开展有效的讨论； B: 是否对教师的专业水平有提高； C: 是否能分析学生的行为表现并给予及时引导； D: 是否满足学生个性化、差异化学习需求； E: 是否激发学生学习动机；
- 当您提出问题时，是否能及时得到助课教师的有效帮助
- 初步施工总进度计划编制完成后，要对其进行检查，主要是检查( )。 A: 总工期是否符合要求，资源使用是否均衡且其供应是否能得到保证 B: 工期进度是否符合要求，施工期限是否能得到保证 C: 工期进度是否符合要求，资源使用是否均衡且其供应是否能得到保证 D: 总工期是否符合要求，进度计划是否能得到保证
内容
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整个课程学习过程中你是否向老师提过问题？
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在课程学习中，教师是否能做到注重知识传授和价值引领，对学生在道德修养、个人成长等方面产生积极影响。
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学生学习过程中遇到教学管理问题，应首先与()取得联系。 A: 学习中心老师 B: 学院管理老师 C: 其他同学 D: 课程任课教师
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在学校的建设过程中，对于技术的引入，我们应该考虑哪些方面？ A: 是否能通过技术影响教师的信息技术应用能力 B: 是否能通过技术影响学生的学习能力 C: 如何将技术与工作建立一种关系 D: 是否应该在学校的建设过程中引入技术
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判断学生问题行为的主要依据是（） A: 是否妨碍他人与社会 B: 是否能适应正常的学习与社会交往 C: 对教师的态度 D: 对同学和家长的态度