对于患者的穿上衣训练，下列哪种情况最为合适（）。
A: 叫患者平时自己练习
B: 让陪护监督患者练习
C: 不用进行穿上衣练习
D: 先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
E: 可先进行穿裤或穿鞋训练
A: 叫患者平时自己练习
B: 让陪护监督患者练习
C: 不用进行穿上衣练习
D: 先安排动态坐位平衡练习，待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
E: 可先进行穿裤或穿鞋训练
D
举一反三
- 穿/脱上衣的基本要求是() A: 坐在有靠背的椅子靠自身的平衡能力完成穿.上衣 B: 坐在床边靠自身的平衡能力完成穿上衣 C: 坐位下双足能平放于地上 D: 在穿衣训练前,应分析与评估患者的动态坐位平衡和认知功能 E: 从立位转到座位
- 下列平衡训练，适合70岁以上老年人练习的是（ ） A: 长坐位的坐姿平衡练习 B: 睁眼硬顶单足硬地站立平衡练习 C: 睁眼单足平衡板站立平衡练习 D: Y形动态平衡练习
- 常用平衡训练中，"可以采用拾取身体周围物品或坐位作业的方式进行"属于（）。 A: Ⅲ级坐位平衡训练 B: Ⅱ级坐位平衡训练 C: Ⅰ级坐位平衡训练 D: Ⅰ级站立位平衡训练 E: Ⅱ级站立位平衡训练
- 下面对于渐进性放松训练表述不正确的是（） A: 可以采用坐位或卧位进行 B: 练习时间从几分钟到20分钟均可 C: 训练开始之前先对患者焦虑水平进行评价 D: 无禁忌证，老少皆宜 E: 通过肌肉反复松-紧练习促使大脑皮层唤醒水平下降
- 穿/脱上衣训练的注意事项包括（ ） A: 坐位平衡不稳定时予以支持确保患者安全 B: 必要时采用穿衣钩和扣钩进行辅助 C: 尽量选择宽松的上衣 D: 可用魔术贴替代纽扣或选用大的扣子或按扣 E: 患者后背与椅背之间一定要留有一定空间避免穿后襟困难
内容
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该患者的口语表达训练包括 A: 语音练习 B: 阅读练习 C: 命名练习 D: 复述练习 E: 叙述练习
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下列哪项不是按照锻炼目的分类( ) A: 平衡练习 B: 呼吸练习 C: 主动训练 D: 矫正训练 E: 有氧训练
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B型题 常用平衡训练中，“患者在胸前双手抱肘，由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定，诱发头部及躯干向正中线的调正反应”属于（） A: Ⅰ级坐位平衡训练 B: Ⅱ级坐位平衡训练 C: Ⅲ级坐位平衡训练 D: Ⅰ级站立位平衡训练 E: Ⅱ级站立位平衡训练
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穿/脱上衣训练的注意事项包括()A.()尽量选择宽松的上衣B.()可用魔术贴替代纽扣或选用大的扣子或按扣C.()必要时采用穿衣钩和扣钩进行辅助D.()患者后背与椅背之间一定要留有一定空间避免穿后襟困难E.()坐位平衡不稳定时予以支持确保患者安全
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矫形器的训练和使用中，"教会患者如何穿脱矫形器、如何穿上矫形器进行一些功能活动"属于（）。 A: 初检 B: 终检 C: 穿脱训练 D: 定期复查 E: 装配前训练