关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-30 信息时代的教师教育技术能力发展从低阶到高阶应该是 信息时代的教师教育技术能力发展从低阶到高阶应该是 答案： 查看 举一反三 信息时代的教师教育技术能力发展从低阶到高阶应该是（）。 A: 技术素养→ 组织与管理→评估与诊断→学习与发展 B: 起步→ 应用→ 融合→ 创新 C: 认知与接受→ 探索与实践→ 适应与优化→提升与变革 D: 意识与态度→知识与技能→社会责任 → 应用与创新 信息时代的教师教育技术能力的发展目标，最终要达到 对于信息时代的教师而言，教育技术能力是必备专业素质之一。 高阶主管应该先介绍给低阶主管（ ） 高阶主管应该先介绍给低阶主管（）
