学习困难儿童
是指在理解或使用语文方面,显示基本心路历程失常的儿童。其失常现象可能包括知觉障碍、大脑受伤、轻微大脑功能失常、阅读困难、发展性失语症等。
举一反三
- 有关学习困难的理解,下列说法错误的是( ) A: 学习困难儿童指儿童智力异常 B: 学习困难儿童学业成就明显低于同年龄正常水平 C: 学习困难儿童难以集中注意力 D: 学习困难儿童成绩落后的原因是千差万别的
- 下列有关学习困难儿童的描述中正确的是()。 A: 学习困难儿童的注意力很难维持 B: 学习困难的儿童比正常儿童缺乏积极主动性 C: 学习困难的儿童由于缺乏动机所以总将失败归因于外部环境 D: 学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
- 下列相关学习困难儿童的描述中准确的是()。 A: 学习困难儿童的注意力很难维持 B: 学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性 C: 学习困难的儿童因为缺乏动机,所以总将失败归因于外部环境 D: 学习困难儿童认为自己的智力有缺陷
- 4.以下关于学习困难综合症的说法正确的有()。 A: 学习困难是儿童多动症的一种表现 B: 学习困难儿童也存在注意力缺陷等症状 C: 学习困难儿童在个性发展上是健康的 D: 学习困难儿童不存在多动症儿童所表现的情绪和行为问题
- 学习困难儿童不存在优势。( )
内容
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通常智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童是 A: 智力残疾儿童 B: 学习困难儿童 C: 多动症儿童 D: 孤独症儿童
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多动症儿童不会伴有学习困难。
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()通常指智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。 A: 学习困难 B: 智力落后 C: 多动症儿童 D: 孤独症儿童
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对学习困难儿童应该注意哪些?
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()通常指智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。 A: A学习困难 B: B智力落后 C: C多动症儿童 D: D孤独症儿童