在学前儿童词汇中，最初名词占主要地位，4岁以后动词在学前儿童使用的词汇总量中的比例超过了名词
举一反三
- 学前儿童掌握的词汇主要以名词和（ ）占大多数。
- 学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。 A: 动词 B: 数量词 C: 虚词 D: 形容词
- 关于学前儿童词汇、语法发展的特点，说法错误的是（） A: 3-6岁是人一生中词汇量增长最快的时期 B: 学前儿童先掌握虚词，然后掌握实词 C: 4岁后学前儿童使用动词的比例超过了名词 D: 学前儿童对词的转义几乎不能理解
- 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是( ) A: 动词,名词,形容词 B: 动词,形容词,名词 C: 名词,动词,形容词 D: 形容词,动词,名词
- 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，儿童掌握各类词的先后顺序通常是（ ） A: 动词，名词，形容词 B: 名词，动词，形容词 C: 形容词，动词，名词 D: 动词，形容词，名词