小明毕业后被分配到打字室工作，可他对打字并不很在行。他制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取一个月内把速度提高15个字，最终达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的打字水平。他的目标不符合SMART原则中的（）原则。
举一反三
- 小明毕业后被分配到打字室工作，可他对打字并不很在行。他制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取一年内达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的打字水平。他的目标不符合SMART原则中的（）原则。 A: 可衡量的 B: 明确的 C: 有时间规定的 D: 可达到的
- 小米的新工作需要录入大量文件,可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标,每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字，最终达到每分钟2000字的速度,从而提高自己的计算机办公能力。他的这个目标不符合SMART原则中的 ( ）原则。
- 制定目标时，应确定目标是可实现的。符合“可实现”原则的目标是（）。 A: 每天午休时间抽出30分钟练习打字 B: 阅读速度要提高到3000个字/分钟 C: 超市营业额达到2000万/天 D: 每天阅读200本世界名著
- 要想提高键盘打字的速度,应当学会().
- 五笔打字时，虽然字根规则记不清楚了，但并不影响打字的速度，这说明打字属于（ ）。 A: 情景记忆 B: 语义记忆 C: 陈述性记忆 D: 程序性记忆