成教云: 教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起，这种做法体现是（ ）
举一反三
- 教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起，这种做法体现是() A: 设法让抽象的营养知识变得有趣生动 B: 引导孩子建立健康行为，而不是强迫或欺骗 C: 掌握坚持与妥协的分寸，始终如一地培养儿童的健康饮食行为 D: 把持个体心态与群体的平衡，让儿童获得健康饮食行为的自主建构
- 教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起,这种做法体现是( )(5.0) A: 设法让抽象的营养知识变得有趣生动 B: 引导孩子建立健康行为,而不是强迫或欺骗 C: 掌握坚持与妥协的分寸,始终如一地培养儿童的健康饮食行为 D: 把持个体心态与群体的平衡,让儿童获得健康饮食行为的自主建构
- 便秘影响孩子食欲，睡眠，进而影响到孩子的发育。
- 训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从开始使用奶瓶起就让孩子抱着奶瓶吃。（)
- 当孩子没有食欲时，家长可以用什么方法应对？（）