成教云:“各吹各的号，各唱各的调”反映的是政策执行机构的一种管理缺陷，即
举一反三
- （ ）建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同？ A: 说起来，是一个团队；做起来，是一盘散沙 B: 做起来，各吹各的号，各唱各的调 C: 说起来，团队重要；做起来，自己重要 D: 说起来，想建设团队；做起来，是被人的不是
- 成教云:集权与分权的程度通常根据各管理层次拥有的()来判定。
- 成教云: 下列各晶体熔化时，只需要克服色散力的是（）
- 2014年，京津冀协同发展上升为国家战略。协同发展，就是要坚持优势互补、互利共赢，不能“各吹各的号，各唱各的调”。这就要求三地（） ①立足整体，用综合的思维方式处理发展中的问题 ②抓住关键，用自己的发展推动区域整体协调发展 ③循序渐进，从容易解决的问题入手培育合作机制 ④规划先行，用正确的价值判断引导各自发展战略 A: ①② B: ③④ C: ②③ D: ①④
- 项目组织结构图反映了一个组织系统(如项目管理班子)中各子系统之间和各元素之间的组织关系,反映的是( )的组织关系。 A: 各工作单位 B: 各工作场地 C: 各工作部门 D: 各工作人员