基于资源的主题学习模式的特点是（）
A: 资源利用的广泛性
B: 任务驱动性
C: 具有主题性和主题的情境性
D: 探究性
A: 资源利用的广泛性
B: 任务驱动性
C: 具有主题性和主题的情境性
D: 探究性
A,B,C,D
举一反三
- 多选(1分)基于资源的主题学习模式的特点是() A: 任务驱动性 B: 资源利用的广泛性 C: 具有主题性和主题的情境性 D: 探究性
- 基于资源的主题学习模式的特点是（） A: 资源利用的广泛性 B: 具有主题性和主题的情境性 C: 任务驱动性 D: 跨学科性 E: 探究性 F: 反思递进性
- 基于资源的主题学习模式的特点是() A: 资源利用的广泛性 B: 具有主题性和主题的情境性 C: 任务驱动性 D: 跨学科性
- 基于资源的主题学习模式也具有“探究”性。
- 基于主题的学习(TBL)又称为主题式教学，基于主题学习的特征有()。 A: 以项目为中心 B: 资源利用的广泛性 C: 主题的科学性 D: 跨学科性 E: 任务驱动性
内容
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基于资源的主题学习模式也具有“探究”性。 A: 正确 B: 错误
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基于资源的主题学习模式的特点是（）
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下列属于探究性学习的说法，不正确的是（ ） A: 探究性学习的目的是为了获得科学素养 B: 探究性学习的特点包括开放性、自主性、过程性、实践性、任务驱动性 C: 探究性学习等同于科学探究 D: 探究性学习是以学生为主体，但不可忽视教师的指导作用
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()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A: 网上合作学习 B: 实性任务学习 C: 意义的学习 D: 源型学习
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由导言、任务、过程、资源、评价和结论六个模块构成的是 A: “情境—探究”模式 B: “资源利用—主题探索—合作学习”模式 C: “小组合作—远程协商”模式 D: “专题探索—网站开发”模式 E: “WebQuest”模式