下列绩效水平值越大越好的是（）。
A: 绩效水平=绩效实际数-绩效标准值
B: 绩效水平=绩效标准值-绩效实际数
C: 绩效水平=绩效实际数÷绩效标准值
D: 绩效水平=绩效标准值÷绩效实际数
A: 绩效水平=绩效实际数-绩效标准值
B: 绩效水平=绩效标准值-绩效实际数
C: 绩效水平=绩效实际数÷绩效标准值
D: 绩效水平=绩效标准值÷绩效实际数
A,C
举一反三
- 一般管理之控制程序应不包含：（）。 A: 衡量绩效标准 B: 衡量实际绩效 C: 衡量竞争者绩效 D: 依标准比较实际绩效
- ()描述的是绩效指标需要完成到什么程度，反映组织对该绩效指标的绩效期望水平。 A: 绩效标准 B: 绩效目标 C: 绩效计划 D: 绩效管理
- ( )是对绩效进行测定并把员工的实际绩效与期望的绩效标准进行比较。 A: 绩效计划 B: 绩效辅导 C: 绩效考核 D: 绩效反馈与改进。
- 控制过程中合理的顺序应该是（ ）。 A: 制定标准，评价绩效，测量绩效 B: 测量绩效，评价绩效，制定标准 C: 测量绩效，制定标准，评价绩效 D: 制定标准，测量绩效，评价绩效
- 采购绩效评估标准一般有（）。 A: 历史绩效 B: 预算或标准绩效 C: 行业平均绩效标准 D: 目标绩效标准
内容
- 0
控制的过程包括确立衡量绩效目标和标准、衡量实际绩效、分析绩效偏差原因、纠正绩效偏差四个环节。（ ）
- 1
()是绩效考评系统的核心绩效考评内容绩效考评原则绩效考评标准绩效考评方法 A: 绩效考评内容 B: 绩效考评原则 C: 绩效考评标准 D: 绩效考评方法
- 2
控制过程可以划分为三个步骤，分别是：衡量实际绩效、（）和采取行动纠正偏差或不适当的标准。 A: 对绩效进行评估 B: 对绩效进行调查 C: 对绩效进行分类 D: 比较实际绩效与标准
- 3
一个人在工作时若有其他人在场，则()。 A: 绩效水平下降 B: 绩效水平上升 C: 绩效水平没什么变化 D: 绩效水平的变化无法确定
- 4
与产品的物理功能的正常发挥有关的称为() A: 象征性绩效 B: 工具性绩效 C: 期望水平 D: 实际绩效