视觉能力一般都会是孤独症孩子的强项，通过这部分的练习可以锻炼孩子的（）
A: 手眼协调能力、观察能力和逻辑思维能力
B: 游戏技能
C: 社交技能
D: 动作模仿能力
A: 手眼协调能力、观察能力和逻辑思维能力
B: 游戏技能
C: 社交技能
D: 动作模仿能力
举一反三
- 在康复教育中，练习视觉能力有助于孩子哪方面能力的提高（） A: 逻辑思维能力 B: 观察能力 C: 手眼协调能力 D: 以上全部
- （ ）是客观事物的主观表征。（ ）是人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。（ ）是能够广泛应用和迁移的知识和技能。 A: 能力，技能，知识 B: 技能，知识，能力 C: 知识，技能，能力 D: 知识，能力，技能
- （）是客观事物的主观表征。（）是人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。（）是能够广泛应用和迁移的知识和技能。 A: 技能，知识，能力 B: 知识，技能，能力 C: 知识，能力，技能 D: 能力，技能，知识
- 结构游戏主要是锻炼幼儿的动手能力和手眼协调的能力，对于幼儿的创造性思维能力的发展没有什么促进作用
- 在幼儿教育中，游戏带来的能力培养有（）、记忆力、逻辑思维能力、手眼协调能力和语言表达能力。 A: 创造力 B: 凝聚力 C: 想象力 D: 内聚力