以下哪项不是歌曲《懒虫懒汉》的教学重点 （ ）
A: 同音高的唱名转换练习
B: 歌曲的结构
C: 体验歌曲每一句情感体验的变化
D: 反复记号的学习
A: 同音高的唱名转换练习
B: 歌曲的结构
C: 体验歌曲每一句情感体验的变化
D: 反复记号的学习
举一反三
- 中国大学MOOC: 以下哪项不是歌曲《懒虫懒汉》的教学重点 （ ）
- 歌曲讨论及再创造虽然整体的过程着重于歌曲内容的讨论及改编，但同时也需要注重（ ）情感情绪的心理体验。 A: 歌曲的删减 B: 歌曲的演奏 C: 歌曲的演唱 D: 歌曲的改编
- 哪一项不是歌曲《听见吗》的教学目标（ ） A: 感受新的节奏型 B: 认知新的音高 C: 了解夏天几种昆虫的习性 D: 内容性的情感体验
- 以下哪个选项不是本课程歌唱教学的特点（ ） A: 运用相对关系唱名法 B: 歌曲多采用歌唱加伴奏的形式 C: 以民歌做为主要教学素材 D: 注重歌唱体验
- 2、在进行歌曲的艺术处理时应注意，表达不同情感类型的歌曲时，（ ）应该有不同的变化。 A: 音色 B: 音高 C: 咬字 D: 情感