(1/2)一`用修改符号修改下面的句子.1.上星期六,全校师生和()班全体同学都去游览了公园.2.课了,同学们...
举一反三
- 六（1）班同学聚会,每一位同学都和其他同学握一次手.莎莎共握了30次手,那么参加聚会的同学共握了多少次
- 第五行六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班六（5）班第四行五（1）班五（2）班五（3）班五（4）班五（5）班第三行四（5）班四（4）班四（3）班四（2）班四（1）班第二行二（3）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班第一行二（2）班一（3）班一（2）班一（1）班二（1）班第一列第二列第三列第四列第五列
- 一部分同学围在一起做“传数”游戏，我们把某同学传给后面的同学的数称为该同学的“传数”．游戏规则是：同学1心里先想好一个数，将这个数乘以2再加1后传给同学2，同学2把同学1告诉他的数除以2再减12后传给同学3，同学3把同学2传给他的数乘以2再加1后传给同学4，同学4把同学3告诉他的数除以2再减12后传给同学5，同学5把同学4传给他的数乘以2再加1后传给同学6，…，按照上述规律，序号排在前面的同学继续依次传数给后面的同学，直到传数给同学1为止．
- 六（1）班原有15的同学参加劳动，后来又有2个同学主动参加，这样实际参加的人数是其余人数的13，六（1）班有多少人？
- (1)每个同学有2张画，4个同学一共有□张画．□×□=□(2)有8张画，每个同学给2张，给了□个同学．□÷□=□(3)有8张画，平均分给4个同学，每个同学有□张画．□÷□=□