幼儿随着认知的发展，大班幼儿已经能解决自己生活上的某些问题，具有初步的_____和______
生活自理能力；生活习惯
举一反三
- 根据大班幼儿班级生活的特点，试述大班幼儿的生活指导。
- 小班幼儿基本上以无意想象为主,大班幼儿的有意想象已经有了初步的发展
- 幼儿社会认知发展的初步指导的设计思路是( )? A: 运用多种方式引出活动主题 B: 引导幼儿充分观察认知对象 C: 组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验 D: 引导幼儿正确认知社会环境和社会规范
- 《指南》指出，大班幼儿对自己感兴趣的问题总是____________________。
- 自我意识进一步发展，能够接受一定的任务，对自己所承担的任务有了初步的责任感，这属于（ ）。 A: 大班幼儿心理发展特点 B: 小班幼儿心理发展特点 C: 托班幼儿心理发展特点 D: 中班幼儿心理发展特点
内容
- 0
数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数字的——和——。
- 1
大班幼儿开始掌握认知方法。
- 2
结合大班幼儿特点，谈谈应如何促进大班幼儿社会性发展。
- 3
中国大学MOOC: 大班幼儿的情绪已经具有了一定的内隐性。
- 4
大班幼儿的情绪已经具有了一定的内隐性。 A: 正确 B: 错误