小学语文课程评价应强调终结性评价。
举一反三
- 语文综合型学习的评价特征有（）。 A: 倡导过程性评价 B: 重视多元性评价 C: 终结性评价占主体 D: 强调教师评价
- 教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 A: 语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B: 语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C: 语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D: 语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价
- 【多选题】小学语文课与中学语文课的主要区别为? A. 小学语文开设在孩童入学初始阶段，更加突出其入门性。 B. 小学语文课程内容更强调基础性。 C. 小学语文课程内容较为简单。 D. 开设年级不同
- 语文终结性评价模式包括哪些
- 小学科学学习的评价类型有两种:过程性评价与终结性评价