协方差分析可以把实验前存在差异的因素作为（）
A: 协变量
B: 因变量
C: 自变量
D: 无关变量
A: 协变量
B: 因变量
C: 自变量
D: 无关变量
A
举一反三
内容
- 0
教育实验的变量控制主要是指控制( )。 A: 自变量 B: 因变量 C: 无关变量 D: 各种外部因素
- 1
实验研究中的变量类型有（ ）。 A: 因变量 B: 无关变量 C: 常量 D: 自变量
- 2
在回归分析中，通常把作为影响因素的变量称为因变量，把发生相应变化的变量称为自变量。
- 3
有一项研究想利用方差分析方法那么在进行变量设计时,需要变量满足的条件是( )。 A: 自变量是数值变量，因变量是数值型变量 B: 自变量是分类变量，因变量是高层次分类变量，且因变量基本满足正态分布 C: 自变量是分类变量，因变量是数值型变量 D: 自变量是分类变量，因变量是低层次分类变量
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与自变量同时影响因变量变化但与研究目的无关的变量是（） A: 自变量 B: 因变量 C: 无关变量 D: 中介变量