本课程把获取产品意义的过程分为问题跨越、（ ）和顿悟三个过程。
问题诠释
举一反三
内容
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生产过程是产品的实现过程。整个过程分为投入 和产出三个阶段
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在本课程介绍的产品意义获取阶段中，跨越阶段具体指的是 A: 关注内容和研究对象的跨越 B: 处理问题方法的跨越 C: 物的层面到人和事层面的跨越 D: 功能到形式
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产品的失效过程分为三个阶段
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把“实践兴趣”作为课程的终极目的，把教师和学生看作意义的创生者，把过程与结果、手段和目的看作一个连续的过程，倡导课程行动研究，这是（）。
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中国古代把婚礼过程分为（）个阶段