在幼儿园课程的组织形式中，提供交流机会最多的是（）
A: 全园活动
B: 班集体活动
C: 个别活动
D: 小组活动
A: 全园活动
B: 班集体活动
C: 个别活动
D: 小组活动
A
举一反三
内容
- 0
在幼儿园教育活动的组织形式中，最能满足不同幼儿的学习需求，尊重幼儿兴趣的活动是（） A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个体活动 D: 全园活动
- 1
( )是教师面向全部幼儿实施教学的活动过程。 A: 全园活动 B: 小组活动 C: 集体活动 D: 个别活动
- 2
幼儿园教学活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴讨论、合作和分享经验的机会。 A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 区角活动
- 3
下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（） A: 集体活动形式 B: 小组活动形式 C: 集体与小组结合的活动形式 D: 个别活动形式
- 4
是以积累个体经验，个别操作为主的活动形式。 A.个别活动 B.全园活动 C.集体教学活动形式 D.小组活动