个别教育是指（ ）。 A: 中等生的个别教育 B: 后进生的个别教育 C: 学优生的个别教育、中等生的个别教育、后进生的个别教育 D: 学优生的个别教育
个别教育是指（ ）。 A: 中等生的个别教育 B: 后进生的个别教育 C: 学优生的个别教育、中等生的个别教育、后进生的个别教育 D: 学优生的个别教育
个别教育是指（ ）。 A: 中等生的个别教育 B: 后进生的个别教育 C: 学优生的个别教育
个别教育是指（ ）。 A: 中等生的个别教育 B: 后进生的个别教育 C: 学优生的个别教育
个别和一般的关系表现为() A: —般只能通过个别而存在 B: 个别只能通过一般而存在 C: 个别必然与一般相联系而存在 D: 任何个别都是一般
个别和一般的关系表现为() A: —般只能通过个别而存在 B: 个别只能通过一般而存在 C: 个别必然与一般相联系而存在 D: 任何个别都是一般
市场比较法中，采用间接比较对可比实例价格进行个别因素修正，其中可比实例的个别因素优于标准个别因素得102分，估价对象的个别因素劣于标准个别因素得97分，则个别因素修正系数为（ ）
市场比较法中，采用间接比较对可比实例价格进行个别因素修正，其中可比实例的个别因素优于标准个别因素得102分，估价对象的个别因素劣于标准个别因素得97分，则个别因素修正系数为（ ）
个别包含一般，但一般并不完全包含个别
个别包含一般，但一般并不完全包含个别
个别包含一般，一般则不完全包含个别。（2.0分）
个别包含一般，一般则不完全包含个别。（2.0分）
70．在幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（）。 A: 调整个别幻灯片位置 B: 删除个别幻灯片 C: 编辑个别幻灯片内容 D: 复制个别幻灯片
70．在幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（）。 A: 调整个别幻灯片位置 B: 删除个别幻灯片 C: 编辑个别幻灯片内容 D: 复制个别幻灯片
科学归纳推理和简单枚举归纳推理的共同特征是（） A: 从个别推出个别 B: 从一般推出个别 C: 从个别推出一般 D: 前提蕴涵结论
科学归纳推理和简单枚举归纳推理的共同特征是（） A: 从个别推出个别 B: 从一般推出个别 C: 从个别推出一般 D: 前提蕴涵结论
“建设中国特色社会主义”这个命题表明（） A: 个别完全包含在一般之中 B: 个别先于一般而存在 C: 没有一般就没有个别 D: 任何个别都是一般
“建设中国特色社会主义”这个命题表明（） A: 个别完全包含在一般之中 B: 个别先于一般而存在 C: 没有一般就没有个别 D: 任何个别都是一般
可迟缓发酵乳糖的细菌是() A: 宋内志贺菌个别菌株 B: 鲍氏志贺菌个别菌株 C: 副伤寒杆菌个别菌株 D: 痢疾志贺菌个别菌株 E: 鲍氏志贺菌个别菌株
可迟缓发酵乳糖的细菌是() A: 宋内志贺菌个别菌株 B: 鲍氏志贺菌个别菌株 C: 副伤寒杆菌个别菌株 D: 痢疾志贺菌个别菌株 E: 鲍氏志贺菌个别菌株