偏误分析的理论基础是______。
A: 对比分析
B: 中介语理论
C: 结构主义语言学
D: 心理语言学
A: 对比分析
B: 中介语理论
C: 结构主义语言学
D: 心理语言学
B
举一反三
- 偏误分析的理论基础是（）。 A: 对比分析 B: 中介语理论 C: 结构主义语言学 D: 心理语言学
- 听说法的语言学理论基础是（）语言学。 A: 行为主义 B: 功能主义 C: 交际主义 D: 结构主义
- 偏误分析的理论基础是（）。 A: A对比分析 B: B中介语理论 C: C结构主义语言学 D: D心理语言学
- 听说法的语言学基础是（）。 A: 历史比较语言学 B: 结构主义语言学理论 C: 认知语言学理论 D: 功能主义语言学理论
- 完成测试（clozetesting）中“完形”一词来自：（）。 A: 转换生成语言学 B: 行为主义心理学派 C: 格式塔心理学派 D: 结构主义语言学
内容
- 0
偏误分析最主要的理论基础是（ ）。 A: 行为主义心理学 B: 认知语言学 C: 对比分析 D: 中介语理论
- 1
语际偏误是（）。 A: 对比性偏误 B: 过度泛化 C: 发展性偏误 D: B+C
- 2
（）是指学习者故意不使用某个语言形式。 A: 回避 B: 隐性异常 C: 化石化 D: 偏误
- 3
有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。 A: 百科全书式课程理论 B: 综合课程理论 C: 实用主义课程理论 D: 结构主义课程理论
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作为历史发展结果的高级心理机能，即以（）为中介的心理机能。 A: 符号系统 B: 语言 C: 环境 D: 认知