关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-11-02 “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。 A: 斯金纳 B: 华生 C: 布鲁纳 D: 桑代克 “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。A: 斯金纳B: 华生C: 布鲁纳D: 桑代克 答案： 查看 举一反三 提出强化理论的是（）。 A: 布鲁纳 B: 斯金纳 C: 桑代克 D: 华生 刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（） A: A桑代克 B: B华生 C: C斯金纳 D: D布鲁纳 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（） A: A桑代克 B: B华生 C: C斯金纳 D: D布鲁纳 4行为主义学习理论认为，学习就是刺激与反应的联结，其代表人物有（ ）A、桑代克 B、华生 C、加涅 D、斯金纳 A: 桑代克 B: 华生 C: 加涅 D: 斯金纳 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） A: 桑代克\n B: 斯金纳\n C: 华生\n D: 布鲁纳
