10以内数的相邻两数中存在（ ）关系。
等差。
举一反三
- 幼儿数概念形成的核心是 A: 掌握10以内数的实际含义 B: 了解10以内数的相邻关系 C: 掌握10以内数的组成 D: 掌握10以内数的加减法
- 大班幼儿能认识10以内数的相邻数及自然数列的等差关系
- 以下选项中,不属于中班认识10以内基数教育要求的是( ) A: 会正确点数10以内的实物,并能说出总数 B: 感知和体验10以内相邻两数的数差关系 C: 会10以内数的倒着数 D: 认识阿拉伯数字1到10<br> 得 分 <br> 阅卷人
- 认识相邻数及 10以内自然数列的等差关系，这是( )的教育内容。
- 学习10以内的基数和序数,能顺着数和倒着数10以内的数,正确判断10以内的数量,感知和体验10以内自然数列中相邻两个数的等差关系,属于()幼儿数学教育目标。 A: 托育 B: 小班 C: 中班 D: 大班
内容
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“理解10以内相邻数间的等差关系”这一教育要求适合于( )。 A: 小班幼儿 B: 中班幼儿 C: 大班幼儿 D: 所有幼儿
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5~6岁儿童数概念及计数能力的发展特点包括 A: 能按群计数 B: 能按物点数并说出整数 C: 能够从任意一个数开始数 D: 初步感知理解10以内相邻两数之间的
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7.学前儿童数序概念的教育方法包括（）。 A: 认识10以内的数列 B: 拼数字 C: 认识相邻数 D: 区分基数与序数
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在原子中存在以下关系：______ =核内质子数=核电荷数=核外电子数
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定额中某某数以内,均包括某某数本身