美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界（）的人。
举一反三
- 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界（ ）的人。 A: 狭隘 B: 高远 C: 低级 D: 短视
- 【多选题】下列关于美育的说法和认识,正确的是: A. 美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。 B. 美育是关于人类自身美化、塑造完美人格的的科学. C. “美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段”。 D. 美育的核心在于让人成为一个感情发达、精神境界高远的人
- 《大学美育》课程开设的终极目标是： A: 成就大学生的“美丽人生”和“美丽大学” B: 通过美育，使大学生树立正确的审美观 C: 让大学生成为一个感情发达、精神境界高远的人 D: 塑造大学生的完美人格
- 《人生的境界》作者认为自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。”
- 哲学家冯友兰提出，哲学的任务包括提高人的精神境界。人做各种事的意义合成一个整体，就构成了人的人生境界。人生的最高境界是( )。 A: 道德境界 B: 天地境界 C: 功利境界 D: 自然境界