角色游戏在()达到最高峰
A: 学前期
B: 学前早期
C: 学前晚期
D: 学前初期
A: 学前期
B: 学前早期
C: 学前晚期
D: 学前初期
举一反三
- 角色游戏在_____达到最高峰。 A: 学前早期 B: 学龄初期 C: 学前晚期 D: 学前期
- 角色游戏在（ ）达到最高峰 A: 学前早期 B: 学龄前期 C: 学前晚期 D: 婴幼儿期
- （ ）在两三岁时产生，学前晚期达到最高峰，是幼儿期特有的最典型的游戏。 A: 表演游戏 B: 角色游戏 C: 智力游戏 D: 平行游戏
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 规则游戏的大量出现是发生在（） A: 学前儿童早期以后 B: 学前儿童中期以后 C: 学前儿童末期以后 D: 婴儿1岁以后