同一件事情，同一个问题，每个人的想法不一样：有一个人拿来一个杯子，往杯子里倒了半杯水，那个人问A：“你看到了什么”A有点失望地说：“只有半杯水了。”那个人又问B：“你看到了什么”B高兴地说：“太好了，还有半杯水!”我们遇到问题都应该往好的方面想，这样的人才会成功! 通过本文，可以知道B怎么样
A: 失望
B: 善良
C: 乐观
D: 爱喝水
A: 失望
B: 善良
C: 乐观
D: 爱喝水
C
举一反三
- 同一件事情，同一个问题，每个人的想法不一样：有一个人拿来一个杯子，往杯子里倒了半杯水，那个人问A：“你看到了什么”A有点失望地说：“只有半杯水了。”那个人又问B：“你看到了什么”B高兴地说：“太好了，还有半杯水!”我们遇到问题都应该往好的方面想，这样的人才会成功! 说话人觉得应该： A: 多喝水 B: 不要伤心 C: 注意身体 D: 往好处想
- 一个只有半杯水的杯子，有人说：“真好还有半杯水”，有人却说：“怎么只有半杯水了”这属于（）影响因素
- 有7个满杯子,7个半杯水和7个空杯.你能把这些东西平均分给3个人,使得每个人有7只杯子和3杯半水吗?
- 有一只装有半杯水的杯子,现在你用手握住杯子,透过杯中的水看到后面的手指,你看到了什么?把你后面手指竖直起来再看看,会有什么样的发现?
- 杯子里有半杯水,有的人会说:“哎,只剩半杯水了!”,这种心态是（ ）。
内容
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针对同一事件或现象，如半杯水，不同的人会产生不同的情绪体验，甲认为“还有 半杯水，很高兴”，乙认为“只有半杯水了，真痛苦”，这反映了
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训练婴幼儿喝水方法不正确的选项是（）。 A: 刚开始每次在杯里倒一点水 B: 刚开始每次在杯里倒满水 C: 用手捧扶这杯子让婴幼儿喝水 D: 1岁半后让婴幼儿自己捧着杯子喝水
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针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只有半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。 A: 主观性 B: 感染性 C: 情境性 D: 两极性
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针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，有人会因还有半杯水而很高兴，而有人会因只有半杯水而担忧。这说明情绪情感具有__________。 A: 主观性 B: 感染性 C: 情境性 D: 两极性
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一位哲人这样解释乐观与悲观。譬如面对着桌上的半杯水，乐观主义者说这杯子的一半是满的，悲观主义者说这杯子的一半是空的。这说明（）。