提问法在设计问题时要注意目的性、启发性、逻辑性、针对性四大原则。
举一反三
- 提问语设计原则主要包括（）。 A: 目的性原则 B: 针对性原则 C: 启发性原则 D: 适度性原则
- 学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。 A: 活动性、形象性、逻辑性、目的性 B: 目的性、开放性、启发性、逻辑性 C: 形象性、开放性、启发性、逻辑性 D: 启发性、形象性、逻辑性、目的性
- 教师在设计看图讲述的问题时要注意 A: 问题的中心性 B: 问题的顺序性 C: 问题的启发性 D: 问题的针对性
- 课堂提问的问题要有() A: 针对性 B: 广泛性 C: 启发性 D: 层次性
- 设计导语、导入新课应遵循（ ）原则。 A: 目的性 B: 针对性 C: 启发性 D: 审美性 E: 简洁性 F: 多样性