课程内容秉承时代性、基础性和选择性的原则，使课程由封闭走向开放，学生的发展由同一走向多样化。
举一反三
- 物理课程内容的选择需要依据基础性原则、过程性原则、（）、时代性原则、适应性原则、教育性原则、选择性原则和多样性原则。
- 课程评价的发展趋势（）。 A: 走向量性课程评价 B: 走向结果性评价 C: 走向终结性评价 D: 走向质性课程评价
- 现代思维方式具有的特点是（）。 A: 由封闭走向开放 B: 由单一走向多样 C: 由静态变为动态 D: 由集中到分散
- 现代思维方式具有的特点是（）。 A: A由封闭走向开放 B: B由单一走向多样 C: C由静态变为动态 D: D由集中到分散
- 以下()不属于对幼儿园课程本质认识的变化 A: 幼儿园课程重心的转变：课程由“学科”到“经验”的变化 B: 幼儿园课程态性的转变：课程本质观由静态走向动态。 C: 幼儿园课程价值取向的确立：课程的目的是促进儿童身心的全面和谐发展。 D: 幼儿园课程的涵盖性变弱了。