构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
课程科目大纲的内容有（） A: 课程综合描述 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 教授方法 E: 考试方法
课程科目大纲的内容有（） A: 课程综合描述 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 教授方法 E: 考试方法
课程开发通常包括课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的组织、课程实施和课程评价。
课程开发通常包括课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的组织、课程实施和课程评价。
泰勒提出的课程原理包括四个阶段,分别为: 、选择课程内容、组织课程内容和评价课程
泰勒提出的课程原理包括四个阶段,分别为: 、选择课程内容、组织课程内容和评价课程
课程的基本要素通常包括____、课程内容、课程组织、课程评价。
课程的基本要素通常包括____、课程内容、课程组织、课程评价。
本课程部分介绍了哪些内容？ A: 任课教师及班级 B: 课程课时安排 C: 课程内容介绍 D: 职教云平台
本课程部分介绍了哪些内容？ A: 任课教师及班级 B: 课程课时安排 C: 课程内容介绍 D: 职教云平台
重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是()。 A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 核心课程
重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是()。 A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 核心课程
【单选题】课程的一般结构包括() A. 课程计划、课程标准、教科书 B. 课程目标、课程计划、课程标准 C. 课程体制、课程标准、课程内容 D. 课程目标、课程内容、教科书
【单选题】课程的一般结构包括() A. 课程计划、课程标准、教科书 B. 课程目标、课程计划、课程标准 C. 课程体制、课程标准、课程内容 D. 课程目标、课程内容、教科书
幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、_________
幼儿园课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、_________
课程的一般结构是()。 A: 课程内容、教科书、课程方法 B: 课程内容、课程目标、课程目的 C: 知识、经验、活动 D: 教学计划、教学大纲、教科书
课程的一般结构是()。 A: 课程内容、教科书、课程方法 B: 课程内容、课程目标、课程目的 C: 知识、经验、活动 D: 教学计划、教学大纲、教科书